Presentación

Este programa nace por iniciativa propia de la Diputación de Granada a través de su RED GRAMAS (Red Granadina de Municipios hacia la Sostenibilidad).

Este programa quiere implementar la metodología 50/50 del proyecto Europeo EURONET 50/50 MAX en centros de educación infantil y primaria de la provincia de Granada, consistente en una promoción del ahorro y la eficiencia energética y de recursos a través de cambios del comportamiento y fomento de conductas ambientalmente sostenibles entre todos los usuarios de las instalaciones del colegio (profesores,  alumnado, gestores del edificio y mantenimiento).

El aspecto novedoso de la metodología 50/50 es que, mediante el establecimiento de acuerdos entre el colegio y el Ayuntamiento, encargado del pago de las facturas energéticas, se establece un compromiso por parte de este último de reembolsar al edificio el 50% del total de los ahorros energéticos y de recursos conseguidos. En este sentido todos ganan: la administración disminuye su gasto directo en la facturación y el centro educativo aumenta el control sobre sus instalaciones, la conciencia de sus usuarios y la educación medioambiental de su alumnado, a la vez que recibe una compensación por sus logros conseguidos.

De manera más concreta, el objetivo general es sensibilizar a los participantes de los municipios seleccionados sobre el problema de la energía, su impacto ambiental, la importancia de las energías renovables, la eficiencia energética y sobre todo, el fomento de hábitos más sostenibles de consumo energético. En resumen, queremos capacitar a los participantes como consumidores responsables de energía que intentan reducir su huella ecológica y contribuyen a la minimización de los efectos derivados del cambio climático.

El Programa base original incluye varias sesiones de trabajo en cada centro educativo, que partiendo de un trabajo de educación y sensibilización ambiental sobre energía y eficiencia energética nos permitan desarrollar un proceso de investigación y toma de datos vinculados al consumo energético en el colegio (auditoria energética). Como resultado del análisis de esos datos se podrá diseñar un plan de acción y una campaña de divulgación con el fin de implicar en la consecución de los objetivos a toda la comunidad educativa.

La presente edición del Programa (septiembre-diciembre 2020), en la que se da continuidad al trabajo emprendido en 10 centros educativos durante el curso pasado y que se vio interrumpido por la declaración del estado de alarma con motivo de la pandemia del Covil-19, tendrá una idiosincrasia particular. Con motivo de la adaptación a la situación derivada de esta pandemia se desarrolla de manera VIRTUAL.

En esta adaptación, cobra aun más importancia está página web, cuyos contenidos se van a adaptar a la situación. En especial se recomienda visitar la sección Cuaderno, que reforzará el nuevo recurso educativo generado y puesto a disposición de los participantes, el Cuaderno del Alumnado, que se convertirá en el eje vertebrador de la presente edición. También queremos señalar el compromiso que desde los centros educativos se va a asumir para poder implementar esta iniciativa.